TUXTLA GUTIÉRREZ, CHIAPAS.- La Secretaría de Educación de Chiapas realizó el curso “Educación Inclusiva: Marco Legal y Estrategias para la Atención a Estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en el Nivel Medio Superior”, dirigido a docentes y directivos en la Escuela Preparatoria No. 1.

En representación del titular de la dependencia, Roger Adrián Mandujano Ayala, el subsecretario de Educación Estatal, Gilberto de los Santos Cruz, subrayó la importancia de fortalecer las políticas públicas enfocadas en el Trastorno del Espectro Autista, como parte del compromiso del gobernador Eduardo Ramírez Aguilar con la transformación humanista de la educación.

“Este compromiso refleja nuestra convicción de construir una educación verdaderamente inclusiva, sensible a las necesidades de cada estudiante y con la firme intención de garantizar su derecho a aprender y desarrollarse plenamente”, expresó De los Santos.

Durante el evento, Wendy Roxana Alegría Cundapí, directora de la USAER No. 8 en La Concordia, resaltó la relevancia de generar espacios de formación sobre el TEA, especialmente en el nivel medio, y dotar al personal docente de herramientas prácticas.

Asimismo, Janet Gómez, madre de familia y representante de la Asociación Chiapaneca de Padres y Amigos de los Autistas, reconoció la apertura hacia un sistema más sensible que permita a los estudiantes desarrollar sus fortalezas desde la perspectiva de la neurodiversidad. Destacó la capacitación docente como una herramienta fundamental para acompañar a familias e instituciones en la inclusión de estudiantes con TEA.

En la actividad participaron también José Adrián Brindis Bautista, director de Educación Media; Lourdes Escobar Sánchez, directora de la Escuela Preparatoria No. 1; Ireneo Nicasio Cruz Yáñez, jefe del Departamento de Integración Educativa; María Isabel Llaven Aguilar, asesora de la Secretaría; y Armando Rojas Hernández, coordinador de Programas Especiales y Compensatorios, además de directivos, docentes, padres y madres de familia y representantes de asociaciones.

Con estas acciones, la Secretaría de Educación reafirma su compromiso con un sistema inclusivo, equitativo y de calidad, donde la diversidad sea reconocida como un valor fundamental para el desarrollo integral de la comunidad estudiantil.