Morelia, Michoacán.- El ciclo escolar 2025-2026 en Michoacán concluirá sin interrupciones derivadas de paros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), un hecho que no se registraba en los últimos años, destacó el gobernador Alfredo Ramírez Bedolla al atribuir esta estabilidad al cumplimiento puntual de los pagos al magisterio estatal.

Durante una declaración a medios, el mandatario estatal señaló que la continuidad de las clases en educación básica ha sido posible gracias al respaldo financiero del gobierno federal, que aporta alrededor de 4 mil 500 millones de pesos para fortalecer el pago de salarios y prestaciones de los trabajadores de la educación en la entidad.

Ramírez Bedolla explicó que la certeza laboral para maestras y maestros ha permitido mantener en funcionamiento el sistema educativo sin conflictos relacionados con adeudos o retrasos en la nómina, situación que en años anteriores provocó movilizaciones y suspensiones de actividades escolares.

Al ser cuestionado sobre la posibilidad de que la Federación asuma completamente la responsabilidad educativa en Michoacán, como se planteó en administraciones anteriores, el gobernador indicó que existen diversos obstáculos administrativos y legales que han impedido concretar ese proceso.

Sin embargo, afirmó que actualmente opera un mecanismo de coordinación entre ambos niveles de gobierno que garantiza la llegada de recursos para cubrir los compromisos salariales del sector educativo.

El mandatario detalló que dicho esquema funciona mediante el convenio U080, instrumento a través del cual se transfieren recursos federales destinados específicamente al pago de la nómina magisterial. Consideró que este modelo ha permitido mantener estabilidad en las escuelas y brindar certidumbre tanto al personal docente como a las familias de los estudiantes.

Asimismo, sostuvo que la colaboración financiera de la Federación ha sido determinante para asegurar que los trabajadores de la educación reciban sus percepciones en tiempo y forma, evitando conflictos que puedan afectar el desarrollo del ciclo escolar.